Didactische diversiteit
Om alle leerlingen te bedienen, sluiten we aan bij de leerbehoefte van onze leerlingen. Dat betekent dat ons onderwijs ruimte biedt aan leerlingen om keuzes te maken. Het onderwijs is grotendeels aanbodgericht, maar de wijze waarop leerlingen zich de leerstof en vaardigheden eigen maken varieert per leerling. Dit vraagt iets van onze lessentabel, leerruimtes en leerstrategieën. De onderwijsprofessional blijft echter belangrijk bij het leerproces. Ruimte bieden waar het kan en sturend zijn waar het moet. In eerste instantie zoeken we de ruimte om te ontwikkelen vooral binnen de traditionele ingeroosterde leseenheden. Door te differentiëren, formatief te handelen en gesprekken te voeren met de leerlingen bieden we de ruimte en mogelijkheden om te variëren.